Im Mittelpunkt des Projekts standen demokratische Beteiligung, kooperative Entscheidungsprozesse und die Übernahme von Verantwortung. Die Schüler*innen arbeiteten in wechselnden Teams, entwickelten eigene Projektideen und erarbeiteten realistische Konzepte für ihre Schulen. Dabei setzten sie sich unter anderem mit der Strukturierung von Problemen, der Planung von Ressourcen und der Präsentation ihrer Ergebnisse auseinander.

Ein besonderer Moment des Projekts war die schulübergreifende Veranstaltung an der IGS Oyten. Dort wurde ein Projekt einer Hauptschule zum Thema Mobbing ausgezeichnet. Die Schüler*innen präsentierten ein selbst entwickeltes Theaterstück, das die Auswirkungen von Ausgrenzung und abwertenden Kommentaren im Schulalltag thematisierte. Darüber hinaus entstanden in mehreren Projektgruppen konkrete Vorhaben, die über die eigentliche Projektlaufzeit hinaus weiterverfolgt werden. Einige dieser Gruppen werden dabei weiterhin ehrenamtlich begleitet.
 

Das Projekt erreichte rund 250 junge Menschen, die in unterschiedlicher Weise mit Kirche verbunden waren – von gelegentlichen Kontakten bis hin zu regelmäßiger Teilnahme am Gemeindeleben.

Die Jugendwoche fand in der Kirche in Pattensen statt. Neben den organisatorischen und technischen Möglichkeiten vor Ort war die Kirche bewusst als Veranstaltungsort gewählt worden, um jungen Menschen positive Erfahrungen mit diesem Raum zu ermöglichen. Die vorhandene Infrastruktur bot zugleich gute Voraussetzungen für die vielfältigen Programmpunkte der Woche.

Ziel des Projekts war es, einen Ort zu schaffen, an dem sich junge Menschen willkommen fühlen und die Möglichkeit erhalten, sich mit Fragen ihres Lebens und ihres Glaubens auseinanderzusetzen. Die verschiedenen Angebote der Jugendwoche wurden von einem großen Team aus Haupt- und Ehrenamtlichen begleitet und gestaltet.

Ein besonderer Aspekt des Projekts zeigte sich bei den Schuleinsätzen im Vorfeld der Jugendwoche. Mehrere Jugendliche ließen sich dort zur Teilnahme einladen, besuchten anschließend die Abendveranstaltungen während der gesamten Woche und nehmen inzwischen auch an den regelmäßigen Angeboten der Kirchengemeinde teil.

Während der Durchführung traten vereinzelt Herausforderungen wie Krankheitsausfälle oder technische Probleme auf. Diese konnten durch die Zusammenarbeit des Teams und eine flexible Organisation aufgefangen werden.
Die Jugendwoche bot Raum für Begegnungen, gemeinschaftliche Erfahrungen und den Austausch über persönliche sowie religiöse Fragestellungen. Gleichzeitig entstanden Kontakte zwischen jungen Menschen mit unterschiedlichen Erfahrungen und Bezügen zur Kirche.

Im Rahmen der mehrtägigen Akademie beschäftigten sich die Teilnehmenden in Vorträgen, Workshops und Diskussionsrunden mit politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Entwicklungen in China. Themen waren unter anderem internationale Beziehungen, Chinas Einfluss auf die Weltpolitik sowie unterschiedliche Perspektiven auf das Land und seine gesellschaftlichen Veränderungen.

Die Veranstaltung fand in der Evangelischen Akademie Loccum statt. Die Akademie wurde als Veranstaltungsort gewählt, da sie Räumlichkeiten für Seminare, Gruppenarbeit und gemeinsame Unterbringung bietet. Dadurch konnten die Jugendlichen nicht nur im offiziellen Programm miteinander arbeiten, sondern sich auch außerhalb der Workshops austauschen.

Ziel des Projekts war es, Jugendlichen ein differenziertes Verständnis für China zu vermitteln und Raum für Diskussionen über globale Entwicklungen zu schaffen. Die Teilnehmenden setzten sich dabei mit verschiedenen Sichtweisen auseinander und beschäftigten sich mit Fragen zur politischen und wirtschaftlichen Bedeutung Chinas.

Ein besonderer Schwerpunkt lag auf dem gemeinsamen Austausch innerhalb der Gruppe. Während der Diskussionen und Workshops brachten die Jugendlichen eigene Perspektiven und Erfahrungen ein und lernten, unterschiedliche Meinungen gemeinsam zu reflektieren. Besonders die Gespräche außerhalb des offiziellen Programms wurden von vielen Teilnehmenden genutzt, um Themen weiter zu vertiefen.
 

Die Angebote fanden an mehreren Orten statt. Gemeindehäuser der evangelischen Kirchengemeinden wurden für Vorbereitungen, Übernachtungen und Schulungen genutzt. Projekte mit Schüler*innen wurden direkt in der Oberschule durchgeführt, um längere Arbeitsphasen zu ermöglichen. Kirchen boten Raum für Jugendgottesdienste und Andachten. Auf dem Rathausplatz in Bissendorf entstand mit „café&mehr“ ein offenes Angebot mit verschiedenen Aktionen, das in Kooperation mit der katholischen Jugend, dem Jugendpfleger und der Beauftragten für Geflüchtete über mehrere Tage umgesetzt wurde.

Ziel des Projekts war es, die Evangelische Jugend in der Region zu vernetzen, Spiritualität im Alltag der Jugendlichen aufzugreifen und Kooperationen mit weiteren Akteur*innen der Jugendarbeit aufzubauen. Im Projektverlauf zeigte sich, dass der Aufbau von Netzwerken Zeit benötigt und durch gemeinsame Themen getragen wird. Gleichzeitig wurden unterschiedliche Formen erprobt, wie Spiritualität in den Alltag integriert werden kann.

Aus der Zusammenarbeit mit der Oberschule und weiteren Vereinen entstanden zahlreiche Ideen, von denen nicht alle innerhalb des Projektrahmens umgesetzt werden konnten. Die Teamenden sammelten dabei Erfahrungen im gemeinsamen Planen und Durchführen von Aktionen und entwickelten Perspektiven für weitere Projekte in der Region
 

Zum Kreis der Teilnehmenden gehörten Schülerinnen, Konfirmandinnen, eine politische Jugendgruppe, jugendliche Trainer*innen, Eltern sowie eine interessierte Öffentlichkeit, die unter anderem bei einer Theateraufführung eingebunden war.

Die Umsetzung des Projekts erfolgte vor allem im Kontext von Schule und Kirchengemeinde. Während die Schule als Lernort auch Raum für gesellschaftliche Bildung und Konfliktbearbeitung bot, wurde die Kirchengemeinde als Ort genutzt, an dem Fragen von Frieden praktisch erprobt und reflektiert werden konnten.

Inhaltlich stand die Auseinandersetzung mit Frieden und gewaltfreier Konfliktbearbeitung sowie mit Fragen globaler Gerechtigkeit im Mittelpunkt. Ziel war es, persönliche Zugänge zu diesen Themen zu ermöglichen und zugleich Handlungsspielräume aufzuzeigen, die zur Förderung von Frieden beitragen konnten. Dabei richtete sich das Projekt sowohl an junge Menschen als auch an Mitarbeitende und aktive Mitglieder der Kirchengemeinde.

Im Projektverlauf wurde sichtbar, dass sich viele der beteiligten Jugendlichen mit Fragen von Zukunft, Zusammenleben und Verantwortung auseinandersetzten und eigene Perspektiven einbrachten. Kreative Ansätze zur gewaltfreien Konfliktbearbeitung spielten dabei ebenso eine Rolle wie der Austausch über Menschenrechte und gesellschaftliche Zusammenhänge.
 

Die Route führte durch Polen, Tschechien und die Slowakei und knüpfte an Wünsche ehemaliger Teilnehmer*innen an. Ein zentraler Bestandteil war der Besuch der KZ-Gedenkstätte Auschwitz. Ergänzt wurde dieser durch Begegnungen und Gespräche mit jungen Menschen der jüdischen Gemeinde in Oświecim sowie mit Betreiber*innen und FSJer*innen des Café Bergson.

Am Projekt beteiligten sich junge Menschen aus unterschiedlichen Lebenssituationen, darunter Schüler*innen, Student*innen und Auszubildende. Rund die Hälfte der Teilnehmer*innen ist ehrenamtlich in der Evangelischen Jugend des Kirchenkreises Bremervörde-Zeven oder in einer der angeschlossenen Kirchengemeinden aktiv.
Inhaltlich standen Themen wie Frieden, Demokratie, Menschenwürde, Diversität sowie europäische, kulturelle und religiöse Verständigung im Mittelpunkt. Gleichzeitig bot das Projekt Raum für persönliche Auseinandersetzung, Austausch und Reflexion.

Ein weiterer Abschnitt der Reise war das Wochenende vom 2. bis 4. August im slowakischen Teil der Hohen Tatra. Dieser Ort wurde bewusst als ruhiger Rahmen gewählt, um die Eindrücke vom Besuch der Gedenkstätte gemeinsam zu verarbeiten. In der abschließenden Reflexion hoben die Teilnehmer*innen besonders die Mischung aus inhaltlichen Themen, geistlichen Impulsen, freier Zeit und dem persönlichen Miteinander hervor.
 

Als Veranstaltungsort diente der Evangelische Jugendhof Sachsenhain in Verden, der aufgrund seiner zentralen Lage sowie der vorhandenen Seminar- und Verpflegungsmöglichkeiten ausgewählt wurde. Die Rahmenbedingungen vor Ort unterstützten die Durchführung verschiedener Arbeitsformate und den Ablauf des Wochenendes.

Inhaltlich stand die Vermittlung von Wissen über die Geschichte des Kolonialismus und dessen Auswirkungen auf die Gegenwart im Mittelpunkt. Ergänzend dazu wurden Räume für Austausch und Reflexion geschaffen, in denen die Teilnehmer*Innen eigene Perspektiven und mögliche Handlungsansätze einbringen konnten.

Ein Programmpunkt am Samstag näherte sich dem Thema über biografische Zugänge und wurde gemeinsam mit den GirlGuides of Namibia entwickelt. Dabei wurden persönliche Perspektiven mit inhaltlichen Impulsen verknüpft. Am Sonntag wurden die im Verlauf des Seminars entstandenen Gedanken gebündelt und in einer gemeinsamen Ergebnissicherung zusammengeführt.

In der Vorbereitung ergaben sich einige organisatorische Anpassungen, da parallel eine Fachtagung stattfand und daher kein externer Referent*innen eingebunden werden konnten. Das Programm wurde daraufhin im Team weiterentwickelt. Zudem wurde die Vorbereitungszeit zwischenzeitlich durch die Beteiligung am Kirchentag in Hannover unterbrochen.
 

Insgesamt nahmen 17 Jugendliche an der Fahrt teil. Viele der Teilnehmenden verfügten bereits über Vorkenntnisse zu den behandelten Themen und zeigten ein ausgeprägtes politisches Interesse. Im Mittelpunkt der Reise stand die intensive Auseinandersetzung mit den historischen Orten des ehemaligen Konzentrations- und Vernichtungslagerkomplexes Auschwitz. Während der Fahrt besuchte die Gruppe die Lagerkomplexe Auschwitz I (Stammlager), Auschwitz II-Birkenau und Auschwitz III (Arbeitslager). Die Jugendlichen beschäftigten sich dabei unter anderem mit den Lebens- und Arbeitsbedingungen der Häftlinge, der Ernährungssituation im Lager sowie mit Täter- und Opferperspektiven. Weitere thematische Schwerpunkte bildeten die Verfolgung jüdischer Menschen sowie die Situation von Sinti und Roma während des Nationalsozialismus.

Als Unterkunft und Seminarort diente eine internationale Jugendbegegnungsstätte in unmittelbarer Nähe der historischen Orte. Die Lage ermöglichte es, Seminararbeit und Besuche der Gedenkstätten miteinander zu verbinden. Seminarräume boten die Möglichkeit, Eindrücke gemeinsam zu besprechen und einzelne Themen vertiefend zu bearbeiten.

Ziel der Bildungsreise war es, Jugendlichen eine differenzierte und multiperspektivische Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus und der Erinnerungskultur zu ermöglichen. Die Teilnehmenden sollten historische Abläufe nachvollziehen, verschiedene Perspektiven kennenlernen und ihre Eindrücke kritisch reflektieren. Dabei spielte insbesondere die Verbindung von historischem Wissen mit aktuellen Fragen der Erinnerungspädagogik eine wichtige Rolle.

Ein besonderer Moment entstand in der Abschlussdiskussion der Fahrt. Die Jugendlichen reflektierten gemeinsam, wie gesellschaftliche Prozesse zu Ausgrenzung und Gewalt führen können und welche Parallelen sich zur Gegenwart ziehen lassen. In einer offenen Gesprächsatmosphäre wurden persönliche Eindrücke geteilt und Fragen nach individueller Verantwortung in heutigen gesellschaftlichen Kontexten diskutiert.
 

Im Rahmen einer Ferienfreizeit reisten 27 junge Erwachsene mit dem Ev.-luth. Kirchenkreisjugenddienst Burgwedel-Langenhagen nach Taizé in Frankreich, einem Ort in der Nähe von Lyon, an dem eine christliche Bruderschaft lebt und regelmäßig internationale Jugendgruppen empfängt.

Die Teilnehmer*innen – Schüler*innen, Student*innen sowie ehrenamtlich engagierte junge Erwachsene – nahmen vor Ort am gemeinschaftlichen Alltag teil. Dieser war geprägt von Gebetszeiten, Gesprächen über Bibel und Glauben sowie Austauschformaten mit wechselnden Gesprächspartnerinnen innerhalb und außerhalb der eigenen Gruppe.

Ziel der Fahrt war es, jungen Menschen eine möglichst kostengünstige Möglichkeit zu bieten, gemeinschaftliche und spirituelle Erfahrungen zu machen. Der Aufenthalt bot Raum für persönliche Auseinandersetzung mit dem eigenen Glauben sowie für Begegnungen mit unterschiedlichen Perspektiven.

Im Verlauf der Freizeit zeigte sich, dass die Gruppe trotz unterschiedlicher Hintergründe schnell zusammenfand. Gemeinsame Aufgaben, die zum Alltag in Taizé gehören, wurden eigenständig übernommen und Absprachen eingehalten. Der respektvolle Umgang miteinander prägte das Zusammenleben während der gesamten Zeit.

Die Fahrt machte deutlich, dass bei vielen jungen Erwachsenen ein Interesse an Spiritualität sowie am Austausch über Glaubensfragen besteht. Die gemeinsame Zeit wurde von den Teilnehmer*innen genutzt, um sich mit eigenen Überzeugungen auseinanderzusetzen und neue Impulse mitzunehmen.
 

Foto: Anika Schneider
 

Foto: Anika Schneider
 

Foto: Christopher Bongert
 

Foto: Christopher Bongert

Als Veranstaltungsort wurde die St.-Viti-Kirche in Zeven gewählt. Zeven bildet eines der Zentren des Kirchenkreises und ist gut erreichbar, zudem ermöglicht die Kirche durch ihre herausnehmbaren Bankstühle die Durchführung größerer Veranstaltungen in einem historischen Raum. Für das Homecoming wurde die Kirche entsprechend umgestaltet und als offener Begegnungs- und Feierort genutzt.
Ziel des Treffens war es, Jugendliche zusammenzubringen, gemeinsame Erinnerungen aufzugreifen und Raum für neue Ideen und Planungen zu schaffen. An verschiedenen Ständen und auf Plakaten informierte das Team über weitere Projekte der Jugendarbeit und lud zur Mitwirkung ein. Gespräche und Begegnungen entstanden dabei über bestehende Gruppen- und Freizeitkontexte hinaus.

Ein besonderer Moment des Abends war eine Andacht, die bewusst einen Kontrast zur ansonsten eher lauten und feierlichen Stimmung setzte. Im Vorbereitungsteam war entschieden worden, die Teilnehmenden nicht ausdrücklich zum Hinsetzen aufzufordern. Dennoch setzten sich viele Jugendliche und junge Erwachsene freiwillig, wodurch eine ruhige und konzentrierte Atmosphäre entstand, in der die von einer Ehrenamtlichen gestaltete Andacht wirken konnte.

Im Rückblick zeigte das Projekt, dass auch größere Veranstaltungen im Kirchenraum umsetzbar sind und neue Nutzungsformen von Kirche erlebbar machen. Für das Vorbereitungsteam ergaben sich zudem Erfahrungen in der realistischen Einschätzung von Zeitaufwand und Planung, die für zukünftige Projekte weiter genutzt werden können