RISING UNDERDOG

Mit dem Projekt RISING UNDERDOG setzte intEX e.V. ein Beteiligungsformat an Schulen in Niedersachsen um, an dem insgesamt 312 Schüler*innen verschiedener Schulformen und Jahrgänge teilnahmen. Die Workshops fanden direkt im schulischen Umfeld statt und boten den Teilnehmenden die Möglichkeit, Herausforderungen ihres Schulalltags zu analysieren, gemeinsam Lösungen zu entwickeln und diese in Gruppen weiter auszuarbeiten.

Im Mittelpunkt des Projekts standen demokratische Beteiligung, kooperative Entscheidungsprozesse und die Übernahme von Verantwortung. Die Schüler*innen arbeiteten in wechselnden Teams, entwickelten eigene Projektideen und erarbeiteten realistische Konzepte für ihre Schulen. Dabei setzten sie sich unter anderem mit der Strukturierung von Problemen, der Planung von Ressourcen und der Präsentation ihrer Ergebnisse auseinander.

Ein besonderer Moment des Projekts war die schulübergreifende Veranstaltung an der IGS Oyten. Dort wurde ein Projekt einer Hauptschule zum Thema Mobbing ausgezeichnet. Die Schüler*innen präsentierten ein selbst entwickeltes Theaterstück, das die Auswirkungen von Ausgrenzung und abwertenden Kommentaren im Schulalltag thematisierte. Darüber hinaus entstanden in mehreren Projektgruppen konkrete Vorhaben, die über die eigentliche Projektlaufzeit hinaus weiterverfolgt werden. Einige dieser Gruppen werden dabei weiterhin ehrenamtlich begleitet.